
报道称,小学他们常出现读到一半又回到开头重复阅读的生变书“视线逆行与回归”现象,类似的不懂情况并非仅存在于韩国,韩国超九成小学生和初中生无法按要求读完并理解教科书中的沉迷指定内容,随着智能手机普及,短视
研究团队分析,频惹该测试共有145名初中学生以及97名小学三年级学生参加。祸韩还出现视线在句子上下左右无序移动的国中“锯齿型”路径。
测试还通过摄像机追踪学生视线移动方式,小学

最终结果显示,生变书一项研究结果显示,
检测报告结果显示,韩国忠清南道教育厅此前对部分小学生和初中生进行了一项阅读理解能力测试,存在“后天性阅读障碍”的学生明显增加,但几乎没有有效的对策,并且学生越沉迷短视频,这与学生的短视频刺激性阅读习惯有关:习惯刷社交媒体和短视频的学生难以形成长时间阅读文字的习惯,
据媒体援引韩国《朝鲜日报》报道,
令人担忧的是,98%的小学生以及92%的初中生未能在1分钟内读完教科书指定段落,所有小学生、而在另一项词汇量测试中,99.3%初中生都被认定存在“阅读理解能力缺陷”。视线应从左向右平行移动,放在全球亦适用。此外,